Competencia
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Sesión extra · Unidad extra · Algoritmos · Sesión 1 de 8
Algoritmos 1 · Resuelvo problemas paso a paso
Descompón una situación real y reconoce sus datos, acciones y resultado esperado.
Comenzar sesiónAccesibilidad DUATexto 100%
Etapa 1 · Inicio
¿Qué aprenderemos?
Capacidades
- Crea propuestas de valor.
- Aplica habilidades técnicas.
Estándar
Gestiona proyectos de emprendimiento cuando identifica necesidades del usuario y plantea soluciones viables considerando su contexto.
Criterios de evaluación
- Explica las ideas centrales de algoritmos 1 · resuelvo problemas paso a paso utilizando ejemplos pertinentes.
- Aplica el procedimiento en una situación relacionada con su proyecto.
- Sustenta sus decisiones y revisa la evidencia antes de presentar el resultado.
Evidencia de aprendizaje
Ficha del problema con objetivo, entradas, proceso, salida y registro de dos pruebas.
Instrumento de evaluación
Lista de cotejo.
Propósito de la sesión
Transformar una necesidad cotidiana o productiva en un problema claro que pueda resolverse mediante pasos ordenados.
Etapa 2 · Desarrollo
Explicación completa y aplicación guiada
Estudia los conceptos, ejemplos y pasos necesarios para aplicar este tema en tu proyecto de emprendimiento.
Leer contenido completo
¿Qué aprenderás y para qué sirve?
Transformar una necesidad cotidiana o productiva en un problema claro que pueda resolverse mediante pasos ordenados. Este aprendizaje te ayudará a tomar decisiones justificadas y convertir una idea en un avance concreto de tu proyecto.
Situación concreta que requiere una solución verificable.
Ejemplo concreto: Organizar la entrega de pedidos sin confundir clientes ni cantidades.Resultado preciso que se desea alcanzar al resolver el problema.
Ejemplo concreto: Entregar cada pedido correcto y dentro del tiempo previsto.Dato o recurso necesario antes de comenzar el procedimiento.
Ejemplo concreto: Nombre del cliente, producto, cantidad y hora de entrega.Conjunto ordenado de acciones que transforma las entradas.
Ejemplo concreto: Leer el pedido, preparar, verificar, registrar y entregar.Resultado producido al terminar correctamente el proceso.
Ejemplo concreto: Pedido entregado y registrado sin errores.Valor humano que impulsa a cumplir una tarea y responder por sus resultados.
Ejemplo concreto: Revisar el pedido antes de entregarlo y corregir un error detectado.Cómo aplicarlo paso a paso
- Elige un problema real del aula, hogar o emprendimiento y formula un objetivo observable.
- Separa sus entradas, acciones y salida esperada.
- Divide el problema en pasos pequeños y comprueba que ninguno dependa de información inexistente.
Aplicación en tu proyecto
Diseña el algoritmo para registrar y entregar un pedido escolar. Pruébalo con dos pedidos diferentes y corrige los pasos ambiguos.
Producto para el portafolio: Ficha del problema con objetivo, entradas, proceso, salida y registro de dos pruebas.
Errores frecuentes que debes evitar
- Aplicar la herramienta sin comprender la necesidad del usuario.
- Elegir una respuesta sin explicar la evidencia que la sustenta.
- Guardar la primera propuesta sin revisarla ni mejorarla.
Síntesis para recordar
Comprende los conceptos, observa una situación real, aplica los pasos y registra el resultado. Tu evidencia debe mostrar qué decidiste, por qué lo hiciste y cómo mejoró tu proyecto.
Explora cada concepto
Cinco ideas fundamentales
Problema
Situación concreta que requiere una solución verificable.
Ejemplo: Organizar la entrega de pedidos sin confundir clientes ni cantidades.
01
PRÁCTICA Y JUEGA
Práctica de preguntas
Responde las preguntas de la sesión y recibe retroalimentación inmediata.
Lee cada pregunta, elige una respuesta y revisa la explicación antes de continuar.RECURSO IMPRIMIBLE DEL CIERRE
Pupiletras 22 × 22
Repasa 28 palabras relacionadas con esta sesión. El archivo incluye la actividad y el solucionario en páginas separadas.
PRÁCTICA IMPRIMIBLE DEL CIERRE
Práctica de 10 preguntas
Cada descarga genera una selección diferente e incluye el solucionario docente en una página separada.
Cierre · Comprueba lo aprendido
Evaluación formativa · 10 preguntas
Demuestra lo aprendido sobre Algoritmos 1 · Resuelvo problemas paso a paso
Antes de entregar, comprueba que tu producto muestre el procedimiento y no solamente la respuesta final.
Problema, Objetivo, Entrada, Proceso, Salida, Responsabilidad. Relaciónalo con Diseña el algoritmo para registrar y entregar un pedido escolar. Pruébalo con dos pedidos diferentes y corrige los pasos ambiguos..
Organizar la entrega de pedidos sin confundir clientes ni cantidades.
Verifica que ficha del problema con objetivo, entradas, proceso, salida y registro de dos pruebas. sea claro, completo y coherente con la consigna.
Así debe verse una evidencia completa
- Comprende: identifica qué pide la consigna.
- Resuelve: muestra datos, operaciones, procedimiento o evidencias.
- Explica: justifica la relación entre lo realizado y tu respuesta.
- Comprueba: revisa el resultado y corrige lo necesario.
Marca una respuesta. Las preguntas y alternativas cambian en cada intento; después podrás leer y escuchar la explicación.
1
Intermedia
Un equipo necesita aplicar «Entrada». ¿Qué decisión está mejor sustentada?
2
Básica
¿Cuál es un ejemplo pertinente de «Proceso»?
3
Avanzada
Después de aplicar «Responsabilidad», ¿qué acción favorece el aprendizaje del proyecto?
4
Básica
¿Cuál es un ejemplo pertinente de «Entrada»?
5
Avanzada
Después de aplicar «Problema», ¿qué acción favorece el aprendizaje del proyecto?
6
Intermedia
Un equipo necesita aplicar «Proceso». ¿Qué decisión está mejor sustentada?
7
Básica
¿Cuál es un ejemplo pertinente de «Responsabilidad»?
8
Intermedia
Un equipo necesita aplicar «Responsabilidad». ¿Qué decisión está mejor sustentada?
9
Básica
¿Qué describe mejor «Salida»?
10
Avanzada
Después de aplicar «Entrada», ¿qué acción favorece el aprendizaje del proyecto?
0/10respondidas
0/10correctas
Apoyo guiado del tema
Pregúntale a Osito
Soy un asistente educativo. Te doy explicaciones, ejemplos y pistas, pero la respuesta final y la evidencia las construyes tú.
Elige una sugerencia o escribe una pregunta sobre esta sesión.
Antes de terminar
Consejos para mejorar
- Relaciona tus respuestas con una situación real.
- Utiliza evidencias y evita inventar datos.
- Compara tu primera idea con la versión mejorada.
- Si necesitas ordenar tus ideas, revisa el ejemplo y prueba otra estrategia con Osito.
Aprendizaje complementario
Esta sesión no altera tu ruta principal
Puedes conservar la práctica y la evidencia como material adicional, pero no modifica tus diplomas ni el avance obligatorio del proyecto de emprendimiento.
Cierre · Evidencia de aprendizaje
Producto de evidencia
Puedes crearla a mano o con la aplicación de tu preferencia: mapa, infografía, presentación, organizador, ficha, prototipo, dibujo u otro producto equivalente.
Producto sugerido
Ficha del problema con objetivo, entradas, proceso, salida y registro de dos pruebas.
Registro de evidencia
Tu producto queda asociado a tu Cuenta OSORES y al avance de esta sesión.
Ir a mi cuenta estudiantil🐻
¡Tu esfuerzo ya es parte de tu progreso!
Lo aprendido hoy prepara el siguiente avance de tu proyecto.
Elegir otra sesiónInformación contrastada con fuentes oficiales y educativas
Referencias y materiales MINEDU
Contenido revisado y actualizado en septiembre de 2026. Las fuentes oficiales y primarias tienen prioridad.
- Ministerio de Educación del Perú. (2016). Programa Curricular de Educación Secundaria. Área de Educación para el Trabajo.
- Ministerio de Educación del Perú. (2026). Orientaciones para la realización del Concurso Nacional Crea y Emprende 2026.
- Ministerio de Educación del Perú. (2025). Temario de Educación Básica Regular - Secundaria - Educación para el Trabajo.